通过解答四十道书法科普题目，生动有趣地推介了文物出版社出版的楷书黄金律系列中的欧体、颜体、柳体三本练习指导书。内容以科学方法解析书法现象，系统总结书写规律，既帮助小学生和初学者解决学习中的困惑，也助力中高考备考学生积累传统文化知识，兼具实用性与普及性，是入门书法的理想参考读物。
1、 楷书趣味测试与科普问答，深入解读楷书黄金律中的常见问题与奥秘。
2、 书法知识积累，助力中高考备考参考。
3、 高光天
4、 中科院退休高级工程师，书法家协会会员，启功艺术研究会顾问。
5、 学习书法需勤学苦练，虽无捷径可走，但选择合适的教材却能避免误区、提高效率。近期文物出版社推出的楷书黄金律系列，包括欧体、颜体、柳体三本练习指导，专为小学生及初学者编写。该套教材以启功先生的书学理念为指导，结合中小学书法教育指导纲要，系统梳理楷书基本规律。书名中的黄金律既是对启功先生结字黄金律的致敬，也寓意本书通过科学方法总结传统技法，力求成为通俗易懂、便于实践的楷书学习经典范本。
6、 为帮助读者深入理解三本书内容，并助力中高考学生积累书法知识，特整理楷书中常见的科普问题趣味测试及解析。题目共40道，按书中章节顺序排列，答对一半即属高手水平，欢迎挑战，检验你的书法功底！
7、 趣事一则
8、 中国书法以其独特的笔墨韵味和深厚的文化底蕴，成为世界艺术中别具一格的存在，既是中华民族的瑰宝，也是全人类共同的文化遗产。
9、 世界四大文明古国中，唯有中华文明延续至今，未曾中断，这主要得益于汉字系统的稳定传承与持久发展。
10、 2009年9月30日，中国书法被联合国教科文组织列入人类非物质文化遗产代表作名录，标志着这一艺术形式不仅是中华文化的瑰宝，也成为全人类共同的文化遗产。
11、 你了解书圣王羲之及其代表作品吗？
12、 王羲之，字逸少，东晋著名书法家，被尊为书圣。曾任会稽内史，兼领右将军，后退隐山林。精通隶、草、楷、行诸体，博采众长，自创一格，影响极为深远。其兰亭序被推为天下第一行书。他与儿子王献之并称二王，在中国书法史上享有崇高地位。
13、 你了解楷书的演变历程吗？知道其开创者及经典作品是什么吗？
14、 楷书，又称真书或正书，是由隶书演变而来的一种工整、规范的书体。它起源于汉代，发展于魏晋时期，并在魏晋南北朝广泛流行，至隋唐达到鼎盛。其特点是结构严谨、笔画清晰、字形端正。钟繇被公认为楷书的开创者，他是三国时期曹魏的重要官员，也是一位杰出的书法家。他与东晋书法家王羲之并称钟王。目前学术界普遍认可的钟繇代表作包括荐季直表力命表和贺捷表等。
15、 你知道初唐四大书法家和楷书四大名家都有谁吗？
16、 初唐四大书法家为薛稷、褚遂良、欧阳询和虞世南；楷书四大家则包括唐代的欧阳询、颜真卿、柳公权以及元代的赵孟頫。
17、 了解楷书、行书、草书的不同特点，以及被誉为天下三大行书的书法名作。
18、 苏轼在书唐氏六家书后中提出真如立、行如行、草如走，其中真指楷书，走喻奔跑。他将楷书、行书、草书分别比作人站立、行走与奔跑，形象生动，寓意深远，揭示了不同书体的节奏与神韵，体现出对书法艺术本质的深刻理解。
19、 兰亭序为东晋王羲之所作，被誉为天下第一行书；颜真卿的祭侄文稿居第二；苏轼的黄州寒食帖位列第三，皆为书法史上的巅峰之作。
20、 智永真草千字文有墨迹本与刻本两种。启功先生高度赞扬墨迹本，因其笔法清晰、神采生动，更真实地展现了智永书法的原貌与艺术精髓。
21、 隋代智永所书真草千字文传世有墨迹与碑刻两种版本，尤以墨迹本最为珍贵。启功先生曾高度评价此墨迹本，认为不仅可清晰窥见智永书法的真实风貌，更是研究六朝至隋唐书法演变脉络的难得实物。由于这一时期名家楷书墨迹极为稀少，而此本笔意生动自然，线条流畅，保留了丰富的书写信息，为后人了解当时书风提供了直接依据，堪称不可多得的书法瑰宝。
22、 你知道三希堂法帖吗？按科学方法应如何排序其中作品？
23、 三希堂是清代乾隆皇帝的书房，其名取自士希贤，贤希圣，圣希天的理念，意为读书人追求成为贤者，贤者向往成为圣人，圣人则希望通达天理，体现了一种不断进取、自我激励的精神。乾隆十一年（1746年），乾隆帝将晋代三位书法大家的作品珍藏于此：王羲之的快雪时晴帖、王献之的中秋帖和王珣的伯远帖，合称三希。当时编纂三希堂法帖者依据书家声望排序，将伯远帖置于末位。然而，著名学者启功对此持有异议，他认为伯远帖应居首位，原因在于快雪时晴帖为唐代摹本，中秋帖系宋代米芾临写，均非真迹，而伯远帖确为王珣亲笔，保存完好，笔意自然流畅，最能展现晋代书法的真实风貌与神韵，具有更高的艺术与历史价值。
24、 你知道文房四宝、四大名砚以及毛笔四德分别指什么吗？
25、 文房四宝是中国特有的书画工具，包括笔、墨、纸、砚，其名称始于南北朝，历来被文人雅士所推崇，是传统艺术创作不可或缺的器具。
26、 中国四大名砚包括甘肃洮河砚、广东端砚、安徽歙砚，以及山西新绛与山东泗水所产的鲁柘澄泥砚，皆以材质优良、工艺精湛著称。
27、 毛笔四德之一：尖，即笔毫收拢时锋颖锐利；齐，指蘸墨压平后毫端整齐匀称。
28、 笔毫饱满如枣核，富有弹性；按压后迅速回弹，恢复原形，体现笔锋劲健。
29、 笔画详解
30、 永字八法指以永字的八种笔画代表基本笔法，用动词命名体现书写时的动态运笔过程。
31、 永字八法是中国书法中关于用笔的基本法则，通过永字的八个笔画顺序，讲解楷书笔势的运笔方法。相传起源于王羲之或智永，具体来源尚无定论。八种笔画各有特点，体现了楷书结构与笔法的精髓。
32、 点画如鸟儿侧身飞下，灵动自然。
33、 横画如勒马缰绳，控制有力。
34、 竖画如拉弓，蓄力待发。
35、 钩画要灵动跳跃，如跃动之态。
36、 提笔如挥鞭，策动前行。
37、 撇画如篦梳发，轻捷舒展。
38、 短撇似鸟啄食，迅疾而有力。
39、 捺画如裂牲般铺展，笔势开阔有力。
40、 用八个动词描绘八种基本笔画，是因笔画既有形态特征，又蕴含动态趋势。
41、 毛笔书写中，藏锋指起笔收笔不露痕迹，露锋则明显外露；中锋是笔锋在笔画中央运行，侧锋则是笔锋偏向一侧。
42、 藏锋与露锋是笔画起笔和收笔的不同形态，以是否显现锋尖为别。藏锋使笔画稳重厚实，露锋则显得灵巧轻快，体现书写的节奏与变化之美。
43、 书写时，笔尖位于笔画中央为中锋，偏于一侧则为侧锋。中锋运笔使线条圆润有力，侧锋运笔则显得轻盈灵动。楷书起笔与收笔常采用侧锋，中间行笔多用中锋。整个运笔过程中，中锋与侧锋随动作自然交替转换，形成丰富的笔墨变化。
44、 楷书笔画间有实接、虚接和相离三种关系，虚接尤为重要，因它使笔势连贯，气韵生动，增强字的灵动与整体美感。
45、 笔画间存在相接、相交与相离三种关系，既关乎运笔技巧，也影响字体结构，是连接笔法与字形的关键。其中虚接技法尤显空灵韵味，属相接中的核心手法，具体可参见下方四字实例。
46、 了解悬针竖与垂露竖的形态及美感特点，掌握其在不同字体结构中的运用规律。
47、 悬针竖行笔至末提锋而出，收尖如针，锋芒毕露，姿态妍美；垂露竖则末端圆润如露，回锋蓄势，沉着稳健，更显骨力。二者各具神韵，一者灵动，一者端庄。
48、 在唐楷中，悬针竖仅用于字的最后一笔，通常出现在中间位置，且全字只能出现一次；垂露竖则适用于所有竖画，包括末笔的竖画。
49、 横包竖出现在口框末笔为横且与竖画实接时，竖包横则用于末笔竖画虚接横画的情况，依据结构稳定与书写流畅原则判定。
50、 当口字内部无其他笔画时，横画封闭，横向包裹竖画，整体呈横向布局。注意横折收笔处与最后一横实接，形成全字的支撑点。
51、 在口字框内有笔画时，如日字，竖画应包住横画，适应整体纵向结构。末笔横画收笔与横折钩的竖部虚接，因非受力点，不宜实连。
52、 例如北京中轴线偏移，因古代测量误差或地理变迁导致偏离正南北。
53、 中轴线本指左右对称的中心线，但在楷书中，许多字的中轴并不居中。如十字竖画偏右，木字竖钩偏左，文字中轴亦向左倾斜。这种看似偏离实则精心安排的现象，古人称之为正者偏之，通过微妙的错位营造视觉动感，使静态文字产生静中寓动的审美意趣，体现书法艺术的独特韵律与平衡。
54、 观察左右两字中横画与撇画的长短差异，分析其变化是否相同，并说明原因。
55、 横画与撇画相交时，长短搭配有两种形式：一为撇长横短，呈纵向走势，如左字；二为横长撇短，显横向布局，如右字。需注意，左先横后撇，右先撇后横，均依循最短笔画路径规则书写。
56、 楷书中上点下横的字，如主为点不粘横，立为点宜粘横，因结构平衡与笔势连贯需要而定。
57、 点与横是否相连，直接影响字形结构的协调。点不粘横的字如充、衣、永，点画需独立占据一横的纵向空间，不可与下横相连，既保证上下笔画横向分布均匀，避免头缩肩耸之感，又可增强纵向延伸，突出纵势。而点宜粘横的字如言、高、童，因纵向笔画较多，为控制整体高度或强化横向舒展之势，点常与上横相接，使结构紧凑平稳，利于展现横势开张之态。
58、 执笔人
59、 主笔指字中关键笔画，古人强调其统领字形、决定神韵的作用。
60、 主笔是一字之中的核心、主导与关键所在。清人刘熙载在艺概?书概中指出：画山必有主峰，众峰环伺；写字亦当有主笔，其余笔画皆围绕呼应。倘若主笔处理失当，则其余笔画皆显松散无序，故精于书法者无不力争此一笔之得当。朱和羹于临池心解亦言：书写若立主笔，则字形有纲，不致杂乱。如同山水画家布设千岩万壑，须先确立主峰；主峰既定，周围群峦叠嶂，或侧或现，皆脉络贯通。书法之道同样如此，每字当先确立主笔，而后布局伸展、结构安排、笔势运行、力量支撑等，皆由主笔统领带动。主笔既立，全字四面呼应，气息连贯，浑然一体。二人皆借绘画之理阐明书法要义，强调主笔统摄全局之作用。
61、 主笔特点鲜明，起核心引领作用。
62、 主笔形态修长舒展，在字中位置多变，可发挥覆盖、承载、平衡、支撑、贯穿与包孕等功能，对整体结构具有关键影响。
63、 根据长横在字中上、中、下不同位置的布局，其作为主笔的表现各异，如立字上横主导，工字中横突出，旦字下横关键。
64、 长横位于上方时起覆盖作用，居下时起承托作用，居中则维持整体平衡，具体参见图示。
65、 左右结构主笔通常在右，但相、和、烟等字主笔在左，因左部笔画舒展或承担主要支撑作用。
66、 因左右部件横向避让导致收缩，纵向伸展的笔画常成为主笔。依据左收右放的结构规律，右侧出现主笔的几率高于左侧，如林、伟、外、制、到、那等字，主笔多为右侧的竖或竖钩。但当右侧为需内收的包围结构，而左侧具备纵向延伸笔画时，如和、知、如、妇、归、怕、阳、相、积、职、轻、径、烟等字，主笔则转移至左侧，体现结构上的平衡与呼应。
67、 通过主笔的延伸与粗细特征来识别主笔，能否准确分析出如和初字的主笔？
68、 按照左收右放的书写原则，主笔通常位于右侧，但如和初两字例外。由于右侧的口与刀为全包围或半包围结构，需内敛收缩，不宜作为主部。而主笔应具备舒展延伸的特点，因此如字的主笔为左侧女部的撇画，初字的主笔则是左侧礻部的竖画。
69、 竖弯钩因形态舒展、重心稳定，常作主笔。其他笔画应缩短让位，避免交叉重叠，以突出其主导地位。
70、 竖弯钩在横竖两个方向的延展性最强。作为主笔时，其上方横画宜左低右高，呈斜势且偏左，不宜平直过长；与左撇配合时，撇画需收敛，忌过长过弯。撇与竖弯钩竖段相交处，可略伸出或紧贴不露。
71、 主笔未必单一，组合主笔能增强字形稳定与美感，适应不同结构需求。
72、 主笔未必是单一笔画，有时由多个笔画组合而成，体现集体领导与协同作用。如只、照、然中的点组合为主笔，起支撑之效；念字的撇捺组合覆盖下方结构；年字则以横竖组合担当主笔，从横向与纵向共同支撑整体结构，展现组合力量在汉字构形中的重要作用。
73、 主次关系指笔画间的轻重搭配，避让主笔需次要笔画让位于主要笔画。
74、 要使楷书富有神韵、耐人寻味，关键在于写好主笔。掌握主笔与辅笔之间的关系及协调技巧尤为重要。既要懂得突出主笔，如同尊老爱幼般体现重点；也要明白辅笔应适当退让，犹如文明礼让，以衬托主笔的主导地位。二者相辅相成，目的皆为达成整体的和谐美观。无论主笔优先还是辅笔避让，都需把握分寸，做到恰到好处，避免过度或不足。每个字均有其主笔，八种基本笔画皆可担当主笔角色，相关规律与经典范例在书中均有系统归纳与展示。
75、 四、架构
76、 你知道汉字起源于何时吗？六书具体指哪些造字法？
77、 汉字以其独特的象形特征在世界语言体系中独放异彩。古代文献多记载，汉字起源于黄帝时期，由仓颉与沮诵共同创制。据许慎说文解字所述，早在伏羲氏画出八卦之时，便启发了人们以符号代表不同事物的思路。到了神农氏时代，人们采用结绳记事的方式治理事务，然而随着社会事务日益繁杂，这种方式已难以应对。于是顺应发展需求，在黄帝时代出现了仓颉造字的壮举。相传仓颉最初创造文字时，依照事物形状描绘，称为文；随后发展出形旁与声旁结合的方式，称为字，即形声相益。汉字历经长期演变，逐渐形成六种构字法则，统称六书。这一概念最早见于周礼，具体包括象形、指事、会意、形声、转注和假借。汉代学者系统总结了汉字的构造与使用规律，确立了六书理论。后世普遍采纳许慎所定名称与班固排列的顺序。六书并非古人刻意设计的造字规范，而是后人对汉字结构进行深入分析后归纳出的完整体系，堪称中国最早关于汉字构造的系统性理论。
78、 左右与上下结构比例是汉字书写的基础。运用启功黄金格，可通过定位线精准安排部件位置，使左右紧凑、上下对齐，达到结构匀称、美观协调的书写效果。
79、 左右结构的汉字在横向布局上主要有三种宽窄关系：左窄右宽、左宽右窄和左右等宽。其中左右等宽较为少见，多数情况下左右部件呈现不等比例，且其宽窄常符合黄金分割比。借助黄金格的左线与右线，可精准把握这种比例关系，如林、江、部、利四字所示，结构分布协调自然。
80、 下结构中上下两个部件的大小关系可分为三类：上小下大、上大下小以及上下相等。其中上下相等的情况较为少见，而不等情况下其比例多遵循黄金分割。利用黄金格的上线与下线，可精准把握部件间的大小关系，中宫、安、志、去四字所示，比例协调，布局合理。
81、 不齐之美体现于结构错落有致。左右结构通过高低变化营造节奏，上下结构借横向伸展形成参差，把握部件位置与比例，使整体既稳定又富动感，彰显自然灵动的审美意趣。
82、 观察林、江、部、利四字，可见其并非规整的方块结构，纵向布局呈现出高低错落的视觉效果。这种变化遵循横收纵伸的书写规律。以部字为例，右侧双耳边上部的横向笔画应适当收缩下移，体现横收；下部悬针竖作为纵向笔画，则需向下延伸，实现纵伸。其余三字同样依此原则处理，通过横向收敛与纵向舒展的协调，使字形在动态中保持平衡，增强整体美感与节奏感。
83、 观察宫、安、志、去四字，并非标准的方块结构，横向笔画长短不一，呈现出错落变化。这种参差并非随意，而是遵循主笔优先的规律——主笔舒展，次笔收敛。如宫安的宝盖头与志去的土字头下横的伸缩，均依主笔位置而定，体现汉字结构的内在秩序与美感。
84、 左中右结构的高低错落如湖字，中间偏旁与两侧高低不一；上下结构的参差不齐如志字，上下部件错落有致。
85、 班为左中右结构，中长两短；弼则中短两长。善属上中下结构，中长上下短；意则是中短上下长。
86、 围而不堵不围之围内外相称三者相辅相成，共同体现包围结构中空间互动与平衡的内在关联。
87、 包围结构需处理两个关键：营造包围与突围的冲突感，同时协调字心与字框之间的视觉平衡与和谐关系。
88、 关于首问，即既围又不围，可分两类情形讨论。
89、 当包围严密时，唯有围而不堵，留出生路，保持气脉通畅，方可寻得一线生机。
90、 当包围力量不足时，无论两面或三面包围，各方向均易出现突围迹象。此时不应强求彻底围困，而应有意留出缺口，创造突围的可能，形成看似未围实则有效的不围之围之势。
91、 第二个问题即内外相称，强调字心与字框在形态和气势上的协调统一，体现内在结构与外在轮廓的和谐关系。
92、 疏密有致，布局和谐
93、 笔势呼应，相得益彰
94、 何种包围结构需突围？如困为全包围，突围方式有左出（从左侧突破）、右出（右侧延伸）、上出（向上发展）、下出（向下拓展）等。
95、 当包围结构不够严密时，面对两面或三面包围的情形，应注重突围而非围死，通过营造生机增强表现力。在书写中表现为左出右出上出下出等形态，使字心呈现出向左、右、上、下不同方向突破的动势，从而提升整体的动感与活力。
96、 为何强调内外相称？如国字外框紧凑内画匀称，笔画间呼应连贯，体现疏密与笔势的协调统一。
97、 包围结构需解决的另一关键问题是协调字心与字框的关系，实现内外均衡。这包括疏密得当，如山、幽等字，其外框开张角度受内部笔画疏密影响；以及笔势呼应，如巨、匹等字，字心右侧笔画的走向应与外框左侧竖笔的态势相统一，形成整体和谐。
98、 如何写好瘦长与扁宽的独体字？掌握结构比例，注意笔画均匀，重心平稳，形态协调即可。
99、 独体字结构简明，形态多样，书写应顺应自然，依形赋态。
100、 书写瘦长字体时需避免两种问题：一是过于瘦削导致短促无力，二是过分纤细显得枯瘦单薄。针对横画较多而拉长的字形，如月字，应伸展纵向主笔，两竖宜内收；对于本身窄长的字，如才、身，则横向笔画应适度外展，以求结构均衡、体态稳健。
101、 扁宽字形可分为两类：一类是内部竖画较多者，如四、皿、血、而，为避免显得臃肿，左右竖画宜上开下合，保持紧凑；另一类为天然扁形字，如二、工、丑、匹，须防止呆板，以横画为主笔，突出横向舒展之势，做到横长竖短，结构丰实而挺拔秀逸。
102、 借口钱最早见于宋代，其形制独特，反映了当时社会经济与文化交融的特征，启发我们关注历史文物背后的时代背景与人文内涵。
103、 汉代的借口钱巧妙利用方孔钱中央的方孔作为口字偏旁，将隹五矢止四部分分别组合成唯、吾、知、足四个字，充分展现了古人的智慧与汉字文化的精妙。这一设计不仅富有哲理意味，还成为口字位于上下左右位置的经典范例——口字头、口字底、口字旁、口字边，凸显了口在汉字构形中极强的组合能力。
104、 欧阳中石先生提出的偏旁命名规则简洁科学，但在实际书法教材中应用仍显混乱。我认为应统一规范术语，强化标准推广，使教学更加系统清晰，有助于学生准确理解与掌握汉字结构规律。
105、 外框称谓这一规范具有科学性与合理性，然而在不少书法教材中仍存在术语混乱的问题。例如，对于全包围和三面包围的偏旁，已有长方框同字框等统一说法，但对左上包围结构却沿用广字头病字头等称呼，对左下包围结构则使用走之底建字底等表述。这类名称明显不当，因头底通常用于描述上下结构部件，不适用于包围类结构。此外，命名方式缺乏一致性，既有框的提法，又混用头底，造成概念混淆、逻辑矛盾。为实现术语统一，书中所有包围结构均采用xx框的命名方式。如广字头应规范为广字框，走之底应改为走之框。此举有助于厘清结构分类，提升教学准确性，避免学习者产生误解。通过统一术语体系，使汉字结构分析更加严谨、清晰，推动书法教育的规范化发展。
106、 小学语文要求掌握82个偏旁，而清代分布配合法归纳出170个，反映出汉字偏旁数量存在古今差异，说明现行教学已作简化，但是否需进一步优化值得探讨。
107、 这带来两点启示：其一，凸显偏旁在书法教学中的关键作用；其二，现有偏旁教学内容过于繁杂。为减轻学生负担、提升教学效率，需系统梳理传统教学方法。书中归纳出16种偏旁结构类型和36个典型偏旁，为优化教学提供了依据。
108、 你了解汉字偏旁的位置分类图吗？如何通过偏旁归类来简化教学内容？
109、 书中首次提出汉字偏旁位置分类图，将11种偏旁集中呈现于一图。通过空间方位的分布，建立偏旁的系统性分类；同时结合结构规律，揭示其内在构造联系。这一方法从位置与结构双重视角出发，简化了偏旁教学内容，提升了学习效率。相关具体内容详见书内表4-1。
110、 掌握16种构型与36个典型偏旁的内涵及活用方法。
111、 如左伸右缩结构中的提手旁、木字旁，体现的是横画被竖画分割后左右部分在长度上的变化关系；而左离右接结构中的竖心旁、火字旁，则表现为两侧点画与中竖之间左断右连的空间呼应。这类布局既可理解为左伸右缩，也可视为中轴偏移，其核心目的在于实现字体整体的内聚外展与中宫紧凑。由此可见，尽管不同偏旁外形各异，却蕴含着一致的结构规律与审美追求。以帆字中的巾字旁为例，左竖略长，右竖钩的竖段稍短，中间一竖宜细且直，同样体现出左伸右缩的原则。这说明偏旁本身具有内在结构法则，唯有将其融入整体字形的构造之中，才能真正实现举一反三、灵活贯通的书写境界。
112、 一级避让指汉字部件间的主次关系。书写木字旁时，注意上下左右位置的笔画避让与呼应，保持结构紧凑平衡。
113、 书写汉字时，同一偏旁在不同位置需作相应调整，如李、樂、材、林中的木部。为使字形更趋方正，上下结构中应缩短纵向比例，偏旁变扁；左右结构则压缩横向空间，偏旁变窄。这类基础布局原则，常被称为一级避让，是汉字书写的常见规范之一。
114、 城、地的土作左偏旁时写窄长，去、志的土作字头时写扁宽。
115、 在一级避让规则下，相同位置、相同偏旁与不同部件组合时，写法会有所变化。例如土字旁与右侧部件构成城地二字时，其形态各不相同。城字右侧部件较长，土旁需上提，靠近右部以保持平衡；而地字右下竖弯钩为主笔，笔势厚重，土旁则应置于左下方，使左部提画与右部重笔形成呼应，整体结构更趋稳定协调。
116、 土字头在去和志中的写法存在差异。去字的土字头下横为主笔，需舒展延伸；而志字虽将士写作土，但其下横应收紧，以便突出下方的卧钩作为主笔，整体结构更协调。
117、 二级避让指特定情况下车辆间的礼让规则，包含四类相互关系。
118、 类似的问题在汉字结构中十分常见，若逐一分析每个偏旁，不仅过程繁琐，也无法穷尽所有情况，因此需探寻一种具有普遍适用性的解决方法。虽然同一位置的偏旁可与不同部件组合成多个汉字，且偏旁种类繁多、变化不一，但每种偏傍与其搭配部件之间必然存在某种固定关系。为此，必须深入研究偏旁与配件之间的内在联系。相关著作首次系统提出二者间存在四种基本关系：避让、主从、穿插与向背。由于这些问题是在一级避让的基础上进一步展开的，因而被称为二级避让，为汉字结构分析提供了新的理论视角和解析路径。
119、 感谢北京师范大学邓宝剑教授、李洪智教授及台湾屏东大学朱书萱副教授审阅并给予宝贵建议，谨致谢忱。
