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2、 意义识记指理解基础上的记忆。
3、 意义识记是依据学习内容的意义进行记忆的方法。语文材料可分为两类：一类本身具有明确意义，学习者可借助已有知识理解其内涵与联系，便于记忆；另一类如数字、无意义音节或电话号码等，本身缺乏意义，可通过人为赋予联想或编造意义来增强记忆效果。
4、 意义识记需理解与联系
5、 意义识记的前提在于理解，而理解需借助思维活动实现。例如掌握词语含义、明确科学概念、弄清公式推导过程，以及领会课文主旨与段落大意等，均属于理解范畴。只有在理解材料内在意义的基础上，将其与已有知识经验相联系，并整合进个人的知识体系中，才能有效记忆并长久保持。
6、 这种记忆方式保持时间久，提取较为容易，虽然精确度可能稍逊，但在全面性、速度和持久性上，整体优于机械记忆。
