十月在职教育硕士考试包括教育学、心理学和外语三门全国统考科目，通过初试后还需参加专业课与政治理论的考核。面对种类繁多、内容庞杂的教材与参考资料，许多考生感到无从下手，难以判断哪些资料值得优先阅读，哪些知识点需重点掌握，更不清楚如何科学安排复习进度。尤其在考试大纲尚未公布前，如何选择合适的书籍进行预习，成为备考初期的一大难题。为此，有必要为考生提供一套系统、切实可行的复习指导方案，帮助其理清思路，明确方向。每位考生都不希望在起跑线上落后，而在众多评判标准交织、信息纷乱的备考阶段，能否制定出清晰、合理的全年复习计划尤为关键。最终决定考试成败的关键因素，并非天赋或技巧，而是对时间的有效规划与利用——归根结底，是时间、时间，还是时间。
1、 教育硕士报考要求
2、 2010年7月31日前，获得国民教育序列本科及以上学历并取得毕业证书（一般应有学位）的在职人员，包括普通中学、小学、幼儿园及其他中等学校文化基础课专任教师与管理人员，以及在省、市、区、县教育研究机构或政府教育部门中，从事教学研究或管理且职务相当于中小学及幼儿园教师的教研员和管理人员。
3、 教育硕士考试分初试与复试两阶段。
4、 第一阶段为全国统考，科目包括英语、教育学和心理学，英语方向考生考英语二。
5、 专业课依据招生单位简章设定科目，由院校自主命题，考试时间与全国联考同步。
6、 第二阶段为复试，包括面试和政治理论考试，后者由招生院校自主命题，采用开卷形式。通常在联考成绩公布后，入围考生方可参加。该阶段各项考核均由各高校独立组织与实施。
