菲比正在吃维生素软糖。
1、 菲比正在享用维生素软糖。
2、 十一月延续色彩主题学习，每周到校穿不同颜色衣物，并携带一件同色小物品。
3、 菲比今天穿了一件红色衣服，晚上睡觉前突然问我该带什么红色物品回学校。她一开始说想带愤怒的小鸟玩具，我觉得太大，会占书包空间。刷牙时，她发现牙膏是红色的，又想带上，可我担心挤出来弄脏书包。接着她盯上了我的红色拖鞋，被我及时制止，告诉她只需带一样就够了。菲比坚持认为多带几样才更容易赢得奖券。后来她提议带个红苹果，可惜昨天那几个苹果已经被我熬成了苹果汤。最终，她注意到地上那个我们亲手做的苹果图案杯垫——原本被我拿来垫着手机充电。她觉得这东西小巧便携，正合适。第二天听她说，老师看到后还夸奖说：真漂亮，我也想要一个！
4、 这周需穿蓝色衣物，瞧人家介子都开满蓝色小花。
5、 每天早晨返校后练习书写数字，使用可擦写字板反复训练，节约环保。
6、 色彩课程结束后，为庆祝特别设立彩虹日，大家需穿着鲜艳如彩虹的服饰参与。
7、 一周后还有反穿衣服的日子，通知单上的孩子真有趣。
8、 彩虹日，菲比挑选了自己的衣服。
9、 反穿衣日拍完照，菲比竟让我把她的鞋也反着穿。
10、 老师也参与其中，反穿衣日将大花图案穿在外面，这般大胆尝试，国内教师恐怕难以效仿。
11、 学完色彩接着学字母！字母A，菲比带回飞机；字母B，菲比带回小兔。每个字母都伴随她带来的有趣物品。
12、 菲比带着照片里的杯子和牛牛，开心地回到学校。
13、 每个字母都对应一个手工制品，起初以为是大象，经菲比提醒才知是食蚁兽。
14、 蚂蚁、苹果、飞机，它们的首字母都是A，真有趣。
15、 小男孩在盒子里发现了一本书，书页间飞出蝴蝶，身旁放着装有鸟、球和骨头的袋子。
16、 兔子与bunny，开头字母皆为B。
17、 查看菲比的月程安排，活动丰富，部分将另行通知。
18、 教室角落，观察昆虫学习
19、 为深入了解菲比的学习情况，我申请成为学校志愿者，当天与孩子们一同制作苹果酱。
20、 老师先为孩子们讲解制作方法，其实就是苹果派的内馅。我之前自己做过，博客里有记录。这里的孩子从小接受全面培养，而我直到三十多岁才学会做苹果派。
21、 用工具轻轻一戳，苹果核便完整取出，操作简单便捷。
22、 削好皮后，孩子们轮流切苹果。
23、 菲比学习真专注。
24、 苹果切小块易煮烂。
25、 加四份水煮十五分钟。原来挑苹果有门道，这种专制果酱的苹果汁水丰富，一煮水分便渗出，持续熬煮至果肉绵软即可。
26、 用此工具将苹果压碎即可
27、 已经糊了。
28、 加少许月桂粉，但有些孩子不爱这味道，像菲比就不太喜欢。
29、 加糖拌匀即可食用。
30、 每个孩子都分到一小杯水果，只有菲比从不碰。我早跟老师说过她不吃水果。老师却鼓励孩子们：不试不知好味道。菲比勉强尝了一口，随后拿着杯子走到我面前说：妈妈，我不饿。
31、 和平是给予而非索取，是分享而非独占，是倾听而非争执。在孩子眼中，和平或许有千百种模样，正如一千个孩子心中就有一千种理解。这个深沉而丰富的主题，在他们纯真的视角下显得格外真挚。他们的诠释虽简单，却承载着对历史的感知、对生活的体悟、对美好的珍视以及对人生的初步思索。这些稚嫩却深刻的理解，正是成长中最宝贵的财富，值得被倾听与尊重。
32、 偶尔鸟儿飞过头顶，我便逗菲比：快走，小心头上落鸟粪。她笑着拍拍帽子：不怕，有这个。
