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1、 敏感性不足
2、 多动症儿童对外界刺激反应迟钝，常表现出视若无睹、听而不闻的状态，缺乏感知敏感性。上课时难以专注，容易分心，看书或看黑板时常遗漏重点，行为上显得茫然、无所适从。其视觉缺乏主动搜寻与定向能力，听觉辨别与协调能力也较弱，导致注意力涣散，信息接收受阻。
3、 时间管理能力不足
4、 时间观念差导致多动症儿童出现认知问题，如上学迟到早退、漏做作业、办事拖拉、抄写错误、方向感弱、分辨不清上下左右等现象。
5、 感觉障碍
6、 儿童因感知缺陷导致认知偏差，易出现心理异常、意志薄弱和性格不稳定。多动症患儿常表现出孤僻、任性及自控能力差等性格特征。
7、 自卑与恐惧交织的心理状态
8、 多动症儿童常因行为问题遭同学和老师排斥，学业不佳又招致家长责骂甚至体罚，长期处于自卑与恐惧中，担心受罚而不敢回家。
9、 意志薄弱难成事
10、 多动症儿童虽能意识到自身问题，也常有改正意愿，或在外力督促下完成作业，但因意志薄弱，难以持久坚持，容易旧态复萌。他们做事往往缺乏恒心与毅力，对待作业态度敷衍，匆忙应付，导致错误和遗漏频发，难以保持稳定的学习表现。
