英语是中学生的重要学科，但学习过程常感枯燥且难度较大。课本内容有时难以激发兴趣。青少年普遍喜爱音乐，若能将英文歌曲融入学习，在享受旋律的同时掌握词汇与语法，既能提升学习兴趣，又能增强语言能力，实现寓教于乐，可谓事半功倍。
1、 现在进行时表示正在进行的动作，结构为主语+be动词+动词-ing。例如：I am thinking of you意为我正在想着你。同样，He is reading a book表示他正在读一本书。这种时态常用于描述说话时正在发生的动作，强调动作的进行状态，是英语基础语法中的重要知识点，需掌握其构成与用法。
2、 -less结尾的形容词表示缺乏某种性质，如sleepless意为无法入睡的，restless指心神不宁的，hopeless表示毫无希望的。less本身有缺少的含义，因此遇到以-less构成的词，通常可推测其为没有……的意思。掌握这一规律有助于理解与记忆相关词汇。
3、 当动词短语用作主语时，通常在其前加to构成不定式。例如，to love you在句中充当主语成分。类似用法如：It is hard to learn English，其中to learn English为真正主语，说明学习英语这件事是困难的。这种结构在英语中十分常见，用于表达某一具体动作或行为。
4、 let sb. do sth.表示让某人做某事，其结构特点是let后接动词原形，不带to。例如：Lets go to school.（我们去上学吧），其中go前不加to，体现了该句型的典型用法。这一规则适用于所有let引导的使役结构，简洁明了地表达允许或建议之意。
5、 one more sth.表示再一个或又一次，常用于请求或建议，后接名词。例如：one more try（再试一次）、one more opportunity（再给一次机会）。这种结构简洁明了，适用于多种语境，表达希望重复某个动作或获得额外一次机会的意思，是英语中常见且实用的表达方式。
6、 go on doing表示持续做某事，其中go on意为继续，后接动词需用动名词形式。例如：他继续学习；她继续跳舞。类似用法还有go on dreaming，即继续做梦，强调动作的延续性。
