管理学生需把握松紧尺度，以自身人格魅力潜移默化地影响他们。如今的学生反感空洞说教，更愿倾听贴近生活的真实交流。教师应敏锐洞察其心理动态，积极支持他们的正当兴趣。当学生想法偏激时，宜换位思考，用他们的视角加以引导。多组织集体活动，丰富课外体验，在互动中增强班级凝聚力，促进同学间的情感沟通与协作，让班集体充满活力与温度。
1、 作为班主任，应努力融入学生的生活，建立良好关系，同时把握分寸，树立教师应有的威信。学生或许会有叛逆之时，但内心始终敬重真心关爱他们的老师。既然肩负育人职责，就应全力以赴，以爱心与责任引导他们积极向上，健康成长，走好成长道路上的每一步。
2、 管理学生需分层次进行，关键在于选好班长和班委成员。人选不必仅看成绩，更应注重是否聪明、大胆、敢于表达与担当，再辅以适当引导，便能有效维持班级整体稳定有序。
3、 别让学生猜透你的下一步行动，不必追求人人满意的班主任形象，那样的想法并不正确，重要的是做到问心无愧。
4、 对待问题学生不宜过于苛刻，应给予调整空间，共同设定基本底线，鼓励其坚持。不必过分计较细节，适度包容更利于成长。
5、 引导有潜力的学生坚定目标，严于律己，专注自我提升，不必在意他人看法。
