做好助教不易也不难，关键在于找到让每位学生都能接受并受益的教学方法。
1、 外貌虽不能定义一个人，但多数人仍会不自觉地以貌取人。无需出众美貌，保持得体整洁、注重基本形象至关重要。
2、 凭什么你能当助教？不只因你早学一步，更在于你熟悉每节课与作业内容。还需多做题目，提升思维灵活性，才能从容应对学生提出的各种难题，真正胜任这份责任。
3、 做学术需自信，而自信源于充分准备，与学生合作时更应如此。
4、 教学应张弛有度，通过融入学习相关的趣味小游戏加强师生互动，激发学生积极性。对课堂表现优异或游戏获胜者给予适当奖励，同时坚守原则，做到严慈相济，营造有序而活跃的学习氛围。
5、 长时间讲课容易让学生疲惫困倦，适时给予5到10分钟的休息，帮助他们转换思维、恢复精力，但不宜过长，以免影响后续注意力的集中与衔接。
6、 作业难度要适中，新知识不要期望学生马上掌握，毕竟多数并非天才。应多布置基础题目，辅以少量中等难度题，重在反复练习，待学生熟练掌握后再逐步提升难度。
7、 人人平等意味着不应因外貌出众而对他人过度关注或纠缠，避免让对方感到不适。也不可因他人的相貌、穿着、习惯或体味不符合自己喜好，就在其学习出错时加以嘲笑或抱怨，这会打击对方的学习热情。关心学生固然重要，但不可因此放松应有的原则。教学中应把握分寸，该严谨时坚持标准，该宽容时给予理解，做到宽严相济。
